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DECÁLOGO DA ESCOLA CIDADÃ

O grande desafio da escola pública está em garantir um padrão de qualidade para todos e, ao mesmo tempo, respeitar a diversidade local e sócio-cultural. (Gadotti, 2004)

1-   A escola pública autônoma é democrática – para todos, e popular, isto é, tem um caráter social comunitário, espaço do público para elaboração da sua cultura.

2-   Para ser autônoma não pode ser dependente de órgãos intermediários que elaboram políticas das quais ela é mera executora.

3-   A escola cidadã deve valorizar o contrato de dedicação exclusiva do professor – significa não levar trabalhos para casa a não ser que na escola não haja lugar adequado.

4-   Ação direta. Valorizar as iniciativas pessoais e os projetos das escolas. A crise do sistema produz uma rotina que aprisiona a escola à padronização sob o pretexto da democratização das oportunidades.

5-   A escola autônoma cultiva a curiosidade, a paixão pelo estudo, o gosto pela leitura e pela produção de textos, escritos ou não. Aprendizagem criativa e não mecânica. Propõe a espontaneidade e o inconformismo.

6-   É uma escola disciplinada. A disciplina que vem do papel específico da escola: o sistemático e o progressivo.

7-   A escola autônoma procura unir-se ao mundo exterior pelos espaços sociais do trabalho, das profissões, das múltiplas atividades humanas. Ela é um laboratório do mundo que a penetra.

8-   A transformação da escola não se dá sem conflitos. Ela se dá lentamente. Pequenas ações, mas continuadas, são melhores no processo de mudança que eventos espetaculares, mas passageiros. É imprescindível a ação direta de cada professor.

9-   Não há duas escolas iguais. Cada escola é fruto do desenvolvimento de suas contradições.

10-               Cada escola deveria ser suficientemente autônoma para poder organizar seu trabalho da forma que quisesse, inclusive contratando e exonerando, a critério do conselho de escola.

                                                                                                                                      "A finalidade da vida é a felicidade. Essa finalidade a escola não pode perder de vista em seus objetivos. O momento para ser feliz é agora. O lugar para ser feliz é aqui."  (Gadotti, 2004)